Lectures & Workshops
I don't write books to produce theory, but to enter into conversation with people. This attitude reflects my passionate joy in connecting with others, exchanging ideas with them and exploring together where those ideas lead us. That is why I regularly and gladly work as a speaker and as a facilitator of workshops and further training at schools, universities and educational institutions.
Feel free to get in touch if you are interested in any of the following topics:
Topics
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Resonance Pedagogy
How to put it into practice at your school.
Schools
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Expressive Education
Why we can only learn when we express ourselves.
Schools · Universities · Organisations
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School Pedagogy and Philosophy of Education
Broader educational topics – e.g. sustainability, democratic education or artificial intelligence.
Schools · Universities · Organisations
In close consultation with what concerns you as a school, educational institution and teaching staff, I offer lectures, panel discussions, hands-on workshops or further training – individually or in various combinations. I look forward to your enquiry.
Events
Upcoming events
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Resonanzpädagogik
Heinrich-Böll-Schule · Düren
Schulentwicklungstag.
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Beziehungsbildung im Klassenraum. Resonanzpädagogische Impulse für den Umgang mit KI im Unterricht
online
Keynote, Online-Schulfachtag des Westermann-Verlags.
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Resonanzpädagogik. Resonanzpädagogische Impulse für die Arbeit mit Referendar:innen
Berlin
Fachtag, Seminarleitertag des Schulpraktischen Seminars.
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Schule als Resonanzraum: Interesse wecken, Selbstwirksamkeit fördern
Gera
Workshops, Fachtag „Ganztag. Schule gemeinsam (anders) denken!“.
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Warum Bildung Kunst braucht: Bildung als Antwort auf das Unbestimmte
Bergische Universität Wuppertal, Fakultät für Design und Kunst · Wuppertal
Vortrag.
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Warum Bildung Kunst braucht. Die Bedeutung von Antwortfähigkeit für das Lernen
Bad Herrenalb
Vortrag und Workshop, Jahreskonferenz der Martin-Buber-Gesellschaft (Pädagogische Sektion).
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Pedagogical Tact, Resonance, and Expression: Education as an Act of Answering
Zürich
Beitrag, Internationale Konferenz „Scientific Exchange: The Professionalization of Pedagogical Tact“. Mehrtägige Veranstaltung: 10.–12.05.2027.
Past events
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Hoffnung. Eine Grundkategorie der Pädagogik
Stuttgart
Beitrag, Erziehungswissenschaftliches Kolloquium der Freien Hochschule Stuttgart.
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Resonance and Expressivity. Reconsidering Self-World-Relations in Education
Università di Padova, Archivio Antico, Palazzo del Bo · Padua
Keynote, Konferenz „Educazione e Risonanza: Cura, Identità e Trasformazioni Sociali“ (03.–04.06.2026), Convegno di metà mandato der Sezione „Sociologia dell’Educazione“ (AIS EDU).
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Der Kunstunterricht als Resonanz- und Ausdrucksraum. Eine pädagogische Haltung für erfahrungs- und gestaltungsorientierte Lernprozesse
ThILLM (Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien) · Erfurt
Fortbildung.
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Resonanzpädagogik
Rheine
Schulentwicklungstag mit Vortrag, Workshops und Podiumsdiskussion, Fachtag der Kaufmännischen Schulen Rheine.
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Der Welt nachspüren, sich selbst mitteilen. Die Schule als Ort der Aufmerksamkeit
Stuttgart
Beitrag, Erziehungswissenschaftliches Kolloquium der Freien Hochschule Stuttgart.
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Künstlergespräch mit Peter Runkewitz zur Fotoausstellung „Cronos – Gesehen werden“
Café Nerly · Erfurt
Künstlergespräch.
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Laudatio zur Fotoausstellung „Cronos – Gesehen werden“ von Peter Runkewitz
Café Nerly · Erfurt
Laudatio.
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Pedagogical Understanding: Childhood as a Sphere of Expressivity and Resonance
Erfurt
Keynote, 11th Biennial International Fröbel Society Conference.
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Die Bildung der Aufmerksamkeit. Resonanz und Ausdruck in pädagogischen Weltbeziehungen
Stuttgart
Beitrag, Erziehungswissenschaftliches Kolloquium der Freien Hochschule Stuttgart.
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Demokratische Bildung in der Schule. Wie Resonanz und Ausdruck demokratisches Lernen im Unterricht fördern
Heinrich-Böll-Schule · Düren
Vortrag.
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Resonanzpädagogik
Erich Kästner-Schule · Leipzig
Fortbildung.
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BNE: Mit der Welt in Resonanz treten. Die Förderung von intrinsischem Interesse und Selbstwirksamkeit im Unterricht
online
Vortrag, Online-Fachtag des Westermann-Bildungsmedien-Verlags.
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Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone
Remscheid
Panel, Jahrestagung der Wissensplattform kubi-online „Kulturelle Bildung als Resonanzoase?“.
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Resonanzräume und Ausdrucksforen. Die Schule als Kontaktort
Bad Herrenalb
Keynote, Jahrestagung der Pädagogischen Sektion der Martin-Buber-Gesellschaft.
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Resonanzpädagogische Impulse für mehr Nachhaltigkeit in der Bildung
Klimahaus Bremerhaven · Bremerhaven
Keynote, Fachtag „Wir lernen BNEmisch“.
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Articulation, Expressivity and the Ability to Learn
Montréal
Impulsbeitrag, Konferenz „Charles Taylor’s 93rd birthday“ des Centre for Transcultural Studies. Mehrtägige Veranstaltung: 08.–09.11.2024.
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Die Beziehung zur Welt. Der Leib als Ausdrucks- und Resonanzorgan
Alanus Hochschule · Alfter
Vortrag, Graduiertenkolleg Waldorfpädagogik.
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Resonanzpädagogik. Impulse für eine gesunde Lehre und ein nachhaltiges Lernen
Dresden
Keynote und Diskussion, Sommerakademie des Landesamts für Schule und Bildung.
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Begegnung als Resonanzgeschehen. Die Schule als Kontakt- und Begegnungsraum
Bad Herrenalb
Keynote, Konferenz „Der Mensch wird am Du zum Ich“ (05.–07.04.2024) der Martin-Buber-Gesellschaft.
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Kunst als Ausdruckssphäre. Die Kultivierung des expressiven Potentials
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg · Ludwigsburg
Keynote, 20. IMAGO-Forschungskolloquium.
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Was in Religion (noch) berührt
Schloss Puchberg · Wels
Zweitägiger Workshop, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz. Mehrtägige Veranstaltung: 15.–16.11.2023.
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Fortbildung für Multiplikatoren in der Resonanz- und Ausdruckspädagogik
Pädagogische Hochschule Tirol · Innsbruck
Fortbildung.
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Resonanz und Expressivität in der demokratischen Erziehung und Bildung
American University of Paris · Paris
Beitrag, Workshop „The Future of Democratic Education“.
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Expressive Bildung. Über Ausdruck, Entfremdung und die Fähigkeit zu lernen
Jena
Vortrag, Forschungskolloquium bei Jun.-Prof. Nele Kuhlmann.
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Fortbildung für Multiplikatoren in der Resonanz- und Ausdruckspädagogik
Pädagogische Hochschule Tirol · Innsbruck
Fortbildung.
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Die Schule als Resonanzoase. Auf dem Weg zu einer nachhal(l)tigen Bildungsinstitution
Steigerwaldstadion · Erfurt
Keynote, Konferenz „Auf dem Weg zur Schule von morgen“.
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Resonanzpädagogik. Impulse für die Förderung von Humanität, Verantwortung und Solidarität
Wien
Keynote und Diskussionsforum, INASTE-Kongress; zusätzlich Diskussionsforum mit Prof. Dr. Wilfried Sommer zum Thema „Resonanzpädagogik und Waldorfpädagogik im Dialog“. Mehrtägige Veranstaltung: 19.–21.05.2022.
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Three Contributions to a Theory of Expressive Action from the Work of Charles Taylor. A Statement by Jens Beljan
Institut für die Wissenschaften vom Menschen (IWM) · Wien
Konferenzbeitrag, Tagung „Charles Taylor in Question“.
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Der Körper im digitalen Resonanzraum. Die leibliche Weltbeziehung in der Pandemie
Stadtroda
Keynote, Veranstaltung „Spaltung und Krise“ der Asklepios-Klinik für psychosomatische Störungen.
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Fortbildung für Multiplikatoren in der Resonanzpädagogik
Pädagogische Hochschule Tirol · Innsbruck
Fortbildung.
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Resonanzpädagogik als Anreiz für BNE-Lernerfahrungen
Engagement Global · Bonn
Keynote.
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Bildungsforum Resonanz (in Kooperation mit dem BELTZ-Verlag)
StudienhausAkademie Freiburg · Freiburg
Keynote und Workshop.
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Bildungswissenschaftliches Café — Vorstellung und Diskussion der Expressiven Bildungstheorie
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz · Linz
Special Diskutant.
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Vortragsgespräch mit Prof. Michael Winkler zum Seminarleitertag „Resonanz, Haltung, Selbstwirksamkeit“
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung · Dillingen
Vortragsgespräch.
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3. Pädagogisches Symposium „Resonanzraum Schule“ des Forums der Evangelischen Schule Berlin Zentrum und der Stiftung Bildung, Werte, Leben
Berlin
Keynote.
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Jahrestagung des bundesweiten Koordinationsgremiums zur Berufseinstiegsphase „Vielfältige Wege ins Lehrerzimmer – Reaktionen auf den Lehrkräftemangel in den Ländern und Konsequenzen für die Berufseinstiegsphase“
Erfurt
Vortrag.
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Educational Theories of Schleiermacher and Dewey
Indiana University Europe Gateway · Berlin
Vortrag, Konferenz „Reconnecting Education: Democracy and Pedagogy“.
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Demokratie lernen und als Wert erleben
Erfurt
Workshop, Fachtag „Demokratisch Handeln“.
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Resonanzpädagogik. Eine Einführung
Dresden
Vortrag, Veranstaltung „Zuhören, Antworten, Streiten“ des Landesamtes für Schule und Bildung und der Sächsischen Landeszentrale für politische Bildung.
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Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone
Innsbruck
Vortrag und Workshop, Pädagogische Sommerhochschule Innsbruck.
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Resonanzpädagogik. Eine Einführung
Berlin
Impulsvortrag, Fachtag „10 Jahre Kinder beflügeln“.
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Resonanz im Klassenzimmer. Was uns die Rock- und Popmusik über das Gelingen von Schule verrät
Jena
Vortrag, Lange Nacht der Wissenschaften der Friedrich-Schiller-Universität Jena.
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Resonanzpädagogik. Grundlage für die Praxis
Berlin
Keynote, 1. Pädagogisches Symposium im Forum c13 „Resonanzraum Schule: Wie Bildung gelingen kann“.
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Resonanzraum Schule. Eine kurze musikalische Einführung
Dresden
Vortrag, Lernkulturtage Dresden.
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The Learner of Language. Egocentrism, Resonance and Pedagogical Practice
Max-Weber-Kolleg für kultur- und sozialwissenschaftliche Studien · Erfurt
Kommentar, Book Symposium on „The Language Animal“ mit Charles Taylor.
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Resonanz und Schule
Braunschweig
Gastvortrag, Deutsche SchülerAkademie, Braunschweig I.
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Resonanz und Bildung
Jena
Beitrag, Workshop „Resonanz – Umrisse eines neuen Konzeptes gelingender Selbst- und Weltbeziehungen“. Mehrtägige Veranstaltung: 30.–31.05.2014.
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Resonanzen, Intensitäten, Lernen
Münchner Kammerspiele · München
Vortrag, mit Hartmut Rosa und ehemaligen Teilnehmer/innen der Deutschen SchülerAkademie; Beitrag zum Kongress „Theater träumt Schule, für SchülerInnen, Eltern, Studierende, WissenschaftlerInnen & Künstler“ (14.–16.02.2014).
Testimonials
Particularly valuable was the intensive exchange among colleagues – about experiences from the classroom, about new perspectives on learning, and about concrete ideas that can be carried into everyday school life. A heartfelt thank you to Jens Beljan for the inspiring impulses on resonance pedagogy and the stimulating panel discussion. The day offered plenty of food for thought and showed how important shared spaces for reflection and development are in schools.
When a university meets a vocational college, you don't necessarily expect Alice Cooper, Pink Floyd, and an audience tapping its feet – unless the topic is resonance. Then everything suddenly falls into place: content and delivery, theory and experience. At our pedagogical staff day on resonance pedagogy, Jens Beljan delivered a keynote as well-founded as it was lively: vivid, pointed, and backed by broad scholarship. What resonance actually means – and why this category can be so fruitful for schools and teaching – was unfolded clearly, inspiringly, and with an audible echo. Alongside many aha moments, we are above all taking away new terms and categories to describe our pedagogical aims more precisely. In short: a lecture with resonance – and with impact. We will stay on it.
With an impressive contribution on resonance pedagogy, a school development day struck a deep chord with its audience. Reverberation, vibrations, genuine interest, and excitement were in the air. Many thanks to Prof. Dr. Beljan, whose research focus – with clear words on being touched, on sensory perception, on not becoming alienated – once again let healthy relationships emerge among us, making space, time, and content resonate! Outstanding input from the university for everyday practice!